¿Por qué hemos creado una Comisión de Escuelas Infantiles? En Cavall de Cartró seguimos compartiendo diálogo y mirada con las direcciones de las escuelas.
Los espacios y los materiales de las escuelas infantiles deben estimular la curiosidad y favorecer el autoaprendizaje, desde el bienestar y la acogida.
Hemos realizado el segundo encuentro de la Comisión Medioambiental de Escuelas Infantiles de Cavall de Cartró, con el objetivo de acompañarlas en el proceso de ambientalización y de inclusión en el proyecto educativo.
Asistimos a la presentación de la publicación "Competencias para la vida en el tiempo libre", de Educació 360, para reflexionar sobre el ocio educativo durante el tiempo del mediodía.
Apostamos por las escuelas infantiles en red, desde la comisión surgida a partir de los intereses e inquietudes planteadas por las direcciones de las escuelas gestionadas por Cavall de Cartró.
Desde Cavall de Cartró organizamos una jornada de iniciación a la visión Pikleriana, dirigida a los equipos educativos de nuestras escuelas infantiles.
La igualdad entre hombres y mujeres es uno de los principios rectores de la coeducación. El jardín de infancia es el primer espacio donde vivir la diversidad.
